اللقاء الخامس
اسم المبادرة: (الصداقة هي الوجه الذي لا يصدأ)
ضمن مشروع التعلم العاطفي والاجتماعي
الإشراف التربوي: عصام أبو خليل
المعلمة: هبه إمبيض
التاريخ: الأربعاء، 7/5/2025

النشاط الأول: “عداد الصداقة”
نُفّذ النشاط على شكل حلقات دائرية صغيرة تهدف إلى تعزيز مهارات إدارة الذات، والعلاقات الاجتماعية، والتعاون، وذلك من خلال مادة الرياضيات. تضمن النشاط حواراً ثنائياً بين الطلاب حيث طُرح سؤال حول الصفات الإيجابية والسلبية التي قد توجد أو لا توجد في الصديق. قام كل ثنائي بعدّ الصفات ووضع الحلقات في الجهة المقابلة لتحديد أي الصفات هي الغالبة، الإيجابية أم السلبية.

النشاط الثاني: “المعاني المرادفة للصداقة في اللغة العربية”
في هذا النشاط، تم شرح مرادفات كلمة “الصداقة” في اللغة العربية، وطباعتها على كرتون وتعليقها على لوحة. جاء هذا النشاط تأكيدًا على أن اللغة العربية بحر واسع، وركيزة رئيسة للحوار والفهم، فهي لغة الضاد ولغة القرآن الكريم. أُتيح في نهاية النشاط وقت للحوار والمشاركة بين الطلبة لتعزيز الروابط الاجتماعية فيما بينهم.

النشاط الثالث:
قُدمت للطلبة أطباق بلاستيكية، وطُلب منهم تشكيل كلمة واحدة تعبّر عن الصداقة باستخدام الملتينة، ثم كتابة كلمة مضادة لها على ورقة صغيرة وإلصاقها في الجهة المقابلة، مثل: “كريم – بخيل”. بعد ذلك، قرأ الطلاب كلماتهم أمام زملائهم بأسلوب فكاهي وشيّق. يهدف هذا النشاط إلى تنمية مهارة التفكير، والتفريغ عن طريق الكتابة والتلوين، وتعزيز الأواصر الاجتماعية لتحقيق بيئة صفية مبنية على التعاون والتفاهم.

يُنفَّذ هذا اللقاء ضمن مشروع التعلم العاطفي والاجتماعي للعام 2024-2025، الذي ينفذه مركز إبداع المعلم بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم العالي، وبدعم من حكومة دوقية لوكسمبورغ الكبرى، ضمن المرحلة الثالثة من البرنامج. ويهدف المشروع إلى تعزيز الأداء الاجتماعي والأكاديمي للأطفال في الضفة الغربية، وقطاع غزة، والقدس، ومعالجة آثار التحديات الاجتماعية والنفسية التي يواجهونها.